孩子成绩不理想,不是笨就是懒?
闫冬梅连妇幼学习困难诊疗中心负责人
我们看到孩子所表现出的不爱学习、三心二意,其实只是一种表面现象,我们需要做到透过现象看本质,找到让孩子学习出现各种问题的“真正元凶”。针对问题的根本原因,对症干预和治疗,才能从根源上去解决问题。
案例.01
听课分心
常规认为
不够认真,学习态度差
实际因为
选择注意力差,指向性不足;听觉辨识力差,听课有困难
案例.02
易受干扰
常规认为
自控力差,调皮毛躁
实际因为
注意广度不足,控制感差;注意控制不足,执行力差
案例.03
专注时间短
常规认为
不能坚持,三心二意
实际因为
注意的稳定性差,不能维持;注意控制不足,易被打断
案例.04
粗心错漏
常规认为
粗心错漏
实际因为
注意察觉能力差,错而不知;视觉分辨能力差,容易看错
案例.05
丢三落四
常规认为
不用心,迟钝不聪明
实际因为
列序排序能力差,没次序感;计划规划能力差,没组织力
案例.06
抄写困难
常规认为
不认真抄,能力较差
实际因为
注意广度不足,有效视觉窄;视觉调节力不足,看到困难
案例.07
听写困难
常规认为
学过就忘,记忆力差
实际因为
读写困难,对文字不敏感;汉字音-形转化有困难
案例.08
书写潦草
常规认为
态度不好,只想着玩
实际因为
视觉空间感知能力不足;视觉运动整合能力不足
案例.09
阅读困难
常规认为
不爱阅读,不仔细读
实际因为
眼球运动能力差,跳行跳字;视觉分辨和快速命名差
孩子存在学习困难,家长们怎么办?
01找到合适的机构进行针对性的干预训练
02学习进行家庭干预的方法和策略,开展居家干预
03多一份宽容,多一份理解,少一些指责
04多鼓励孩子,给孩子树立信心
因为了解才能理解,因为理解才能包容,我们懂得了孩子的问题并不是“有意而为之”,才能用一个平和的心态去处理和面对,从而更好的找到处理问题的办法。
连妇幼学习困难门诊5月1日至5月5日
每天下午均开诊
为家长、学生提供服务
学习困难诊疗中心
连云港市妇幼保健院依托国家级儿童早期发展示范基地,整合医学、心理学、教育学、康复等专科资源,成立学习困难诊疗中心。中心采用多学科交叉诊疗模式,致力于为学龄前至学龄期存在“学习困难”的儿童和青少年提供科学全面的诊断、评估、康复训练服务。同时运用小儿心理治疗、多参数生物反馈、注意力训练、物理治疗、认知治疗等综合干预方法,让学生不再被“困”。
门诊时间:周一至周五16:30-19:30,周六、周日上午
门诊地点:2楼D区 6号、9号、10号,14号诊室
为保证质量,每日限号10名,请提前网上预约。
预约方式:微信关注“连云港市妇幼保健院”公众号→掌上医院→儿童保健→学习困难及多动门诊(选择时间、医生)
门诊位置:2D区9号、10号诊室
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