为顺应新医改形势，更好地为妇女儿童提供全周期全方位全过程、有温度有情感有人文的医疗保健服务，2014年连云港市妇幼保健院率先在全省实施大部制改革，整合临床、保健资源，建立妇女保健部、孕产保健部、儿童保健部三大部，推动妇幼健康服务精益化、高质量发展。

儿童保健部下设儿科、小儿外科、儿童群体保健科、儿童健康管理科、儿童功能评估科、康复技术科、儿童心理卫生科、儿童眼保健科、儿童耳鼻咽喉保健科、儿童整体康复科、儿童内分泌遗传代谢科、中医儿科、儿童口腔保健科、儿童皮肤科等14个一级科。开展新生儿疾病筛查、儿童健康管理、儿童常见病多发病防治、儿童早期发展干预、高危儿管理、儿童眼耳鼻喉及口腔保健、儿童营养、心理疾病诊治、残障儿童康复等30余项服务项目，开辟了全市儿童早期综合发展服务新领域。

连云港市妇幼保健院康复技术科坚持以先进的康复理论为指导，开设物理治疗室、作业治疗室、言语治疗室、特殊教育室、心理沙盘室、物理因子治疗室。发扬“求精务实，奋勇争先”的科室精神，全心全意为儿童服务。近年来着重于高危儿早期干预、体适能训练、步态矫正、多动症行为矫治及注意力训练、语言发育促进、构音矫治、情绪调适等领域，为更多港城儿童谋福利。

1.形体矫正（X型腿、O型腿、外八字、内八字、脊柱侧弯等）；

2.儿童神经性疾病康复（脑性瘫痪、脑损伤、各种脑炎后遗症、中毒性脑病、脑外伤等）；

3.广发性发育障碍性疾病（ASD,孤独症谱系障碍）、抽动症、注意力缺陷多动障碍(ADHD)、感觉统合失调、学习障碍、阅读障碍；

4.高危儿早期干预；

5.周围性神经损伤（臂丛神经损伤、尺神经损伤等）；

6.体能不足（肌肉力量差、肌肉耐力差、心肺系统能力差、免疫力差等）、儿童肥胖；

7.心理情绪问题（焦虑、抑郁、注意力障碍、攻击性行为障碍、心理创伤）；

8.语言发育迟缓、构音障碍、口吃、吞咽障碍等。

针对步态异常的孩子做出精密的测评与分析、并包含多种为孩子量身打造的运动类游戏；

以持久改善肌肉骨骼疾病为目的，包括诊断和治疗两大系统，实时诊断力量欠佳的肌肉群，同时兼顾减重下锻炼患儿的核心集群力量，达到提高稳定性的目的；

帮助改善和替代薄弱软组织功能，支持放松软组织，改善不正确的动作形态；

通过营养膳食与合理的运动干预来帮助肥胖症儿童和矮小症儿童达到理想的生长发育目标；

通过固定病变的肢体或关节，限制其异常活动，保持肢体、关节的正常对线关系，对下肢承重关节可以减轻或免除长轴负重；在此基础之上利用智能助行器帮助重症患儿实现站立行走；

对于孤独症及多动症治疗效果显著；改善孩子们的注意力；提高孩子们的专注能力；提高孩子们的学习能力；

提高儿童生活能力；提高孩子们的自信心；帮助孩子在日常生活中能够重返家庭与社会；

帮助儿童提高感觉统合能力，增强自控能力，达到提高社会适应力，树立孩子们的自信心；

增强儿童语音清晰度，提高孩子们的发音能力，促进孩子与家长、老师、小伙伴等之间的沟通能力；

帮助孩子们提高语言理解能力、语言表达能力；帮助孩子们认识日常环境中所接触的人和物；逐步适应学前教育；

帮助儿童逐步适应学前教育，提高学习能力；树立孩子们的自信心；帮助孩子们适应自己所处的角色环境；

心理沙盘治疗针对于孩子的情绪问题展开康复训练。能够较好地调整儿童情绪，改善孩子和家长之间的亲子关系；社会融合活动

定期举办的社会融合活动，带领孩子们走进大自然。增进老师和孩子们之间的感情沟通，增进家长与孩子们的亲子互动，增强儿童生活体验；

定期举办家长课堂，针对日常康复训练中所遇到的一系列问题展开讲解，提高家长养育技能，减少养育不当造成的发育问题。

科室拥有物理治疗室、作业治疗室、言语治疗室、特殊教育室、心理沙盘室等多间治疗室，现有29名康复治疗师，其中研究生两名。

物理治疗团队拥有治疗师6名。治疗室重在打破对待传统儿童康复服务对象之局限性，在保留对以往脑性瘫痪治疗的基础之上，逐步打造一个囊括偏离正常儿童以及儿童常见运动发育方面问题的多领域治疗室。

治疗室业务范畴：脑性瘫痪、儿童常见脑损伤及外伤后遗症、自闭症、儿童遗传代谢病导致的运动落后、儿童不良步态姿势矫正、学龄期儿童注意力缺陷、儿童感觉统合失调、儿童肥胖病运动干预、各种儿童慢性病恢复、儿童身高促进等。

作业治疗团队拥有治疗师5名。坚持“以儿童的作业治疗和评估为主”服务宗旨，全方位看待每一个儿童。除了关注解决儿童身体方面的障碍，还会利用他们现有的能力，最大程度发掘潜在能力，将这些能力整合到日常生活中，帮助儿童完成有意义的日常、休闲活动，积极促进儿童的生活意志、习惯与社会角色的建立。

目前主要开展的训练项目包括上肢功能综合训练、认知感知觉功能障碍训练、手功能训练、ADL日常生活活动训练、婴幼儿早期干预。

语言治疗团队拥有治疗师8名，专科人员相继到国内各个医院进行学习、进修和交流，掌握了全面的语言病理学相关的理论知识和各种言语-语言障碍的诊疗技术。

治疗室以早期干预、训练治疗、医院与家庭康复训练相结合的理念，开展一对一训练、小组训练为主的模式，进行以早期干预与集体训练为特色的语言治疗专科。

目前主要开展的训练项目：儿童语言发育迟缓、构音障碍、获得性失语、唇腭裂病理语音、听力障碍所致的言语障碍（聋儿）、口吃、嗓音障碍、吞咽障碍、自闭症、读写障碍、其他言语-语言方面的疾病等。

特殊教育室拥有特教老师6名，治疗团队力求通过行为干预、教育引导，使特殊儿童的能力得到提升、功能得到改善，从而提高适应社会生活的能力，实现人生价值。

目前开展的业务主要针对自闭症、脑瘫、智力障碍、发育迟缓、注意力缺陷等障碍儿童进行的康复教育以及与之相关的家庭康复指导工作。

心理治疗团队拥有治疗师2名，治疗室通过让来访者从摆放各种微缩模具（玩具）的架子上，自由挑选小模具，然后摆放在盛有细沙的特制容器（沙盘）里。根据个体自身的内部状态制造出一个相应的外部世界的过程，进而进行心理方面的康复。

目前主要针对于自闭症等言语和交流困难者、被焦虑等情绪困扰者、注意力不集中者、有攻击性行为障碍者、有心理创伤者等。

康复技术科主任，语言治疗师；

江苏省儿童康复专委会委员；长期从事儿童语言言语治疗工作。

擅长儿童构音障碍矫治、家庭语言干预指导、语言发育评估等。

运动治疗室业务主管

毕业于南京医科大学

擅长小儿脑瘫的诊疗，工作经验9年，尤其擅长神经发育疗法在脑瘫儿童中的应用和治疗。内外翻足、X型腿与O型腿的矫正。

从事儿童康复工作10年

运动治疗室业务骨干、实习生带教

连云港市中医药学校合作班讲师

2020年度连云港市康复治疗技术比赛肢体（脑瘫）组一等奖

擅长脑瘫患儿运动治疗，儿童运动协调障碍以及体能训练等。

主管治疗师

美国AMSC蒙氏教育初级认证

毕业8余年一直从事儿童康复的临床评估与治疗工作

擅长高危儿，运动发育迟缓，脑瘫儿童，脑损伤后遗症，步态异常等儿童的运动评估及治疗，熟练运用肌内效贴扎技术

康复技术科物理治疗师

毕业于徐州医学院

工作多年，具有丰富的临床康复经验。

擅长矫形器具的应用及智能助行器的使用；关节松动术等

康复技术科特教室主管

多次获得市教育技能大赛一、二等奖，从事特殊教育14余年，有丰富的教学经验；

了解儿童身心发展规律和特点，善用引导式教育和自然情景教学培养儿童关键技能，擅长儿童行为干预、儿童注意力训练、家庭养育干预指导、融合教育等。

赵新庆

康复技术科特教教师

长期从事特殊儿童的干预工作

擅长在干预中提升孩子的认知、社交、游戏以及逻辑思维能力；家庭中的干预指导以及孩子的融合能力提升等。

康复技术科语言治疗室主管

毕业于中山大学，学士学位，工作10年余；

主要从事儿童语言治疗方向。儿童语言发育迟缓和功能性构音障碍，脑瘫儿童构音器官障碍等

康复技术科作业治疗师

从事儿童康复事业多年

作业治疗室业务骨干、实习生带教

擅长高危儿、脑瘫、自闭症儿童的精细运动训练等

心理治疗师、硕士研究生

中共党员

擅长应用沙盘游戏疗法、认知行为疗法解决儿童青少年心理健康问题：社交焦虑恐惧、青春期逆反、亲子冲突、情绪压力、多动抽动等行为问题。

周一到周六

上午8:00—12:00

下午2:30—5:30

地址：门诊1C区